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西席稿一等奖_优良西席讲话稿一等奖doc

发布时间: 2019-08-26

  教师稿一等奖_优良教师讲话稿一等奖教师稿一等奖_优良教师讲话稿一等 一个成功的,不成能没有稿。下面是进修啦小编拾掇了教师稿一等奖~但愿对你的进修有帮帮。 教师稿一等奖篇一 这给我添加了压力~算是我碰到的第三个坚苦。 可是~我并不胆寒~相反~我充满了决心。我相信~既然我坐到了这个上 来~我就必定可以或许兴起怯气~竭尽全力~让本人面子地走下台去!由于我选择了这 样一个标题问题--------《爱~教师的职责》! 伴侣~做为教师~你能否有如许的感受:爱品学兼优的‚尖子?学生容易------ 这种爱常常是天然而然地~由衷发生地~而对所谓‚差生?就不那么容易爱得起来 你能否留神过糊口中有如许的镜头:一个进修成就好的学生能获得师生、父母的注沉~被爱着;而一个成就欠好的学生则若无其人地被忽略这~爱取他们无缘。 殊不知~恰是如许的学生更需要人们的爱~由于他们有苦末路~以至取自大。他 们的心~有更多需要被人理解的工具。 当然~爱如许的‚差生?~需要付出必然的价格~牺 牲一些时间~破费一些精神。可是这种爱更有价值~更为人称道。大概这种 爱~未必必然能正在进修上显出结果来~可是它使热~使人不再陷入消沉疾苦~ 从而发生积极的结果。 这我是有着何等深刻的体味啊! 我是带着稚气踏入学校大门的。记得刚进入学校大门的那一天~我是何等欢 喜~由于我也终究具有了黑板、粉笔、教鞭~有了一大群学生。 传闻做教师最主要的就是‚严肃?。于是~为了拉开我春秋上取学生过于附近的 距离~掩饰我性格上的天实。老练~填补初登教坛正在讲授上存正在的很多不脚~一句 话~为了叫孩子们信服我~我课内课外板起了我本来友善和善的面目面貌。公然~半学 期事后~我的‚?们变得服服帖帖了~上~他们见到我~想笑~但脸上的肌肉 扯不开来~由于怕我~想视而不见又不敢~由于我~见到来时要有礼貌~ 于是~只好颤着嗓音~挤出一句‚教员好?~随即变低下头去~一溜烟地不见了。有 时~他们正在教室门口嬉耍~只需传闻我‚驾到?~变吓的鸡飞鼠跳~最初钉正在座位 上~大气不出。这种排场~虽然几多使我感应某种模糊的失意取不安~但究竟 了学生~并因此获得了规律优胜流动红旗~期末~还被评为先辈班级~我也获得了 优良教师的称号。这些胜利~一下子便将那些暗影一扫而空~我沉醉正在骄傲于满意 之中。 然而不久~一件意想不到的工作把我击醒了。班上有位男孩子叫小峰~他进修 根本差~经常不完成功课~而我对他不是挖苦就是调侃~要不就是板着的面目面貌。有 一次~他功课没完成~我不问~就对他下了‚逐客令?:‚回家补?。他兴起 怯气~怯生生地说‚教员~我正在学校补吧?。我嘲笑一声~地说:‚怎样~怕 ?仍是归去好~没关系~只需记住疼~当前就会写功课了。?他走了~我的 心也‚宽?了然而他下战书没有来~我的心不安了。我的牵着我走到了他家~他并 没有回家补功课~只是对妈妈说:‚妈妈~我不读书了~我给您放猪。?我描述不出 其时听到这句话时本人的感触感染~只感觉像有一只巨手紧紧地揪住了我的心。、 、镂心蚀骨的阵阵袭来。小峰巴望谅解~巴望温暖~巴望关怀~我~做为 一名人平易近教师~孩子的班从任~对他是什么立场?实正把他看做是人平易近的儿女祖国 的但愿了吗?羞愧啊、羞愧~教师这一崇高的职责,被我了! 记得有一位村落女教师~她没有值得炫耀的文凭~没有一点先辈的讲授设备~ 但她有着一颗母亲的心~一双花匠的手~她以的爱、彩色的笑、的胸怀~ 温柔的臂膀安抚着一群有着分歧程度残疾的孩子~取得了惊人的成就。 我了:我虽有着她所没有的~但她所具备的则恰是我所缺乏的。我若还一 味地保住本人的所谓‚严肃?能保 证不会呈现第二、第三个小峰吗?严峻的教训催我自省~教我。 于是~我找回了一度得到了的童心~并将它们跟孩子们的心融汇到了一路。孩 子们变的笑了~活跃了~不再怕我了~爱上我了。 当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候~我像是看到了春苗正在萌生;当 我用聪慧的钥匙为学生打开通向抱负大门的时候~我仿佛闻到了百花的芳喷鼻;当我 住进病院醒来看见孩子们围正在我床前的时候~我仿佛飘逛正在爱的海洋;当我和同窗 们欢歌笑语的时候~我似乎感应芳华的旋律正在身上跳荡;当我新年收到孩子们拜年 片的时候~我仿佛喝着一杯玉液美酒.........伴侣~听到这里~您莫非不感应做 为一个教师的欣慰和幸福吗? 我深深地体味到~要启开孩子们心灵的大门~教师必需付出最大的热情~由于 一切最好的教育方式~一切最好的讲授艺术~都发生正在教师对学生的非常热爱的炙 热心灵之中。 要晓得~爱能够化冷酷为热情~化忧伤为振奋~化哀痛为喜悦~化懒惰为勤 奋。爱是实正促使人苏醒的动力。这种爱每小我该当贡献~每小我该当获得。 教师稿一等奖篇二 法国做家拉封丹写过一则寓言~讲的是南风和冬风比 赛~看谁能把行人身上的大衣 脱掉。冬风一起头就拼命刮~一下子把行人的大衣掀掉~哪晓得~风越 刮~天越冷~行人把大衣裹得越紧。南风则分歧~它缓缓吹动~登时风和日丽~行 人热得受不了~最初就脱下了大衣。成果是逞强好胜的冬风却输给了文质彬彬的南 这则寓言给了我太多的:我们的事业是爱的事业~我们的教育就该当像南风那样慢慢吹开学生的~就该当像春雨那样‚随风潜天黑~润物细无声?。 1995 年~我曾正在《校园文艺》上颁发过一篇题为《我呼少水的手舞足蹈饰的文 章~记述了我上的一段旧事。那仍是我做高一班从任的时候~一天~上早读 课~我偶尔发觉一位同窗的本上写着我的名字~我就笑着对他说:‚你替我签的 字实潇洒。?谁知~听了这话~他的脸立即涨得通红~坐正在那里~不知所措。我马 上认识到他可能认为我是正在责备他了~就耐心地抚慰他。谁知到了下战书~他竟给我 写了一封很长的信~信中说:’’教员:实对不起~我很是悔怨~也很是难过。当您 坐正在我的面前时~我想接下来的必然是一场暴风雨~没想到您却和善地抚慰我。老 师~我相信~您大海般宽广的胸怀~必然会容得下我这条的小鱼的„„~~ 读着这封信~我思路万千。说实正在的~我实不晓得这位同窗错正在哪里~他竟那 样惭愧~那样不安。若是实要报歉 的话~我倒感觉该当是我们教员。扣心自问~我们是不是离我们的学生太遥远 了?孩子们的干涸得太久了~哪怕是几滴雨露~也会激起层层波纹~我们该当 正在孩子们心灵的荒凉上多斥地爱的绿洲。教员们~让我们永久铭刻泰戈尔的那句名 言吧:‚不是锤的冲击~而是水的手舞足蹈~才使鹅卵石臻于完满的。? 师生之间这种细腻的爱、绵绵的爱~当我们实的把它做为我们事业的基石的时 候~那种感情是难以割舍的。 客岁冬天~我的一位品学兼优的学生张立华被白血病夺去了生命。当我最初一 次带着几位同窗去病院看望他的时候~他曾经昏倒了几回。其时最令我难忘的是~ 他拉着我的手~悄悄地说:‚教员~我最情愿听您朗诵课文了。那次~您给我们朗诵 《大堰河~我的保姆》时~我被得流了泪。教员~我再也不克不及听您的课了~现 正在您能为我再朗诵一遍吗?’’望着这个正在灭亡线上挣扎的 孩子~望着他惨白的脸~望着他渴盼的眼神~我心如刀绞。这是一个对糊口无 比迷恋~对生命非常珍爱的学生向教员提出的独一的要求~我没有丝毫的犹疑和羞 涩~当着小立华的家人~当着医护人员~当着我的学生们~我放声朗诵着:‚大堰河 /正在她的梦没有做醒的时候曾经死了/她死时/乳儿不正在她的旁侧/她死时/悄悄地呼 着她的乳儿的名字/大堰河/含泪地去了?读到这里~我看到~小立华的眼泪大颗大 颗地滚落下来。面临着此情此景~我曾经泣不成声~正在场的所有的人也都清然 这是何等实诚的感情的交换!这是何等丰硕的人生的体验!这里没有~没有;这里有的是爱和爱的汇合~情取情的交错。教员们~谁说我们极端窘蹙?谁说 我们极端?我们实恰是全国的首富~我们实恰是文明的使者~我们实恰是耸立 于六合之间的大写的‚人?! 然而~仅是深深地爱我们的事业~爱我们的学生~这还不敷当我们面临即将开 启的21 世纪的大门~当我们洗澡正在‚科教兴国?的春风里~我问一句:‚教员~您准 备好了吗?’’结合国教科文组织出书的《学会》一书的做者埃德加说过:‚未 来的文盲不是不识字的人~而是没有学会如何进修的人。?试想~若是我们呕心沥 血地培育了一多量将来的文盲的话~那么~我们的教育实的像社会上某些论调所说 的那样一积沉难返份‘误尽?了。 正在这里~我不想谈教师的普通和贫苦~不想谈教师的眼泪和鹤发~也不想谈教 师病倒和身后的欠账单~由于~日新月异的世界已付与我们新的、新的责 当我承担的语感讲授的地域教研课题初见成效时~当我的教研论文几次颁发时~当我的学生正在各级各类角逐中屡屡获奖的时候~当我拿到全省高中语文优 质课评选第一名的获奖证书时~我起首感应的不是欣喜~而是一种义务: 培育跨世纪的人才~需要跨世纪的教师。我们该当放眼世界~放眼将来~改变 不雅念~改良方式~不妥教书匠~要做教育家~使我们的教育充满、充满活力。 把能搏斗风雨的雏鹰奉上祖国的蓝天~这才是我们对学生的最、的爱! 教师稿一等奖篇三 我今天的标题问题是《教师也应经常‚回头看?》 教师是太阳底下最崇高的事业~教师是人类魂灵的工程师~教师似红烛~似春 蚕人们给了我们教师太多的荣誉,想到这些,确实很骄傲。其实,也已经因四周人 的挥霍无度而倍感寒酸,也曾耳闻同窗“下海”发家而摩拳擦掌,偶尔读了一篇题为 《“回头看”里有聪慧》的文章~此中张果老倒骑驴的做法让我从头梳理本人的想 法~从头审视本人的职业。我为什么不克不及学学张果老倒骑驴~凡事回头看呢? 张果老~八仙之一~他的奇异之处是倒骑驴~良多报酬之而疑惑。唐代诗人李 焚正在他的一首小诗中说:‚他人骑大马~我独骑驴子;回首担柴汉~心中较些子。?看 来~‚回头看?是获得欢愉的最佳路子。‚回头看?有人担柴~有人步行~心里天然多 了几分抚慰。 我是一名小学教师~我深知教师的贫寒取辛苦。每月拿着不脚两千元的工资~ 除去投桃报李~除去柴米油盐、吃喝拉撒也就所剩无几了。买房要贷款;买车?想都 不敢想。看着前面的‚悍马?(现正在该当是‚宝马?了)想想本人骑着自 行车~功课要背回家里改~教案要背回家里写~每日早出晚归~披星带月~心 中似乎实的感觉有些不均衡。然而~‚回头看?~有几多打工者为了糊口而奔波~今 天还正在这里工做~明天也许就没了饭碗;有几多农人工为了多挣钱而处置的 工做;有几多行业~虽然拿着高薪~新春佳节却只要不脚十天的假期~想回家 看望双亲生怕时间会都耽搁正在火车上了。而我们~虽然工资不高~却能按时领取; 虽然校舍不是洋房别墅~却也是平安舒服;享受着每周的‚双休?,享受着每年三个月 的带薪寒暑设想到这些,我该当感觉满脚啊!每天~当我们送着第一缕晨曦走进校 园~听到一声声洪亮的‚教员好?时~每天~当我们踏着暮色赏识孩子们一篇篇优良 习做时;每年~当教师节到临~倾听着德律风里热诚的问候时~我我不是也感觉很幸 福吗?若是我们的眼睛不是总盯着前面的‚宝马?~而是经常的‚回头看?~像李焚那 样‚心中较些子?也就不是难事了。 当然~‚凡事回头看?~并不是停下前进的脚步~不思朝上进步~而是正在前进中把握 本人~让本人前进的脚步更结壮~更稳沉。张果老倒骑驴并没有撤退退却半步~听说还 日行千里呢! 教师~本就是的事业~让我们告诉本人:不要让前面的‚宝马?丢失标的目的~ 经常‚回头看?~我们会更欢愉~更充分精选教员师德一等奖稿精选教员师德一 等奖演 讲稿。 我的完毕~感谢大师: 猜你喜好: 1.师角逐一等奖稿 2.全国教师一等奖稿 3.教师典范稿一等奖 4.教师角逐稿一等奖 5.教师稿全国一等奖6 6.教师优良稿一等奖7.优良教师稿一等奖 8.全国教师角逐一等奖稿


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